دورة إعداد معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها
تدريب أونلاين أو وجاهي في مركز ميامي للأعمال
الهدف من البرنامج:
تأهيل المشاركين وتمكينهم لتدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها لبداية عمل جديد وتحقيق الدخل المالي.
الفئة المستهدفة:
- جميع الأشخاص المهتمين باللغة العربية للناطقين بغيرها من طلاب أو خريجين.
- معلمو اللغة العربية للناطقين بغيرها ( القائمون على البرامج التدريبية والتأهيلية لإعداد المعلمين).
- من يرغب باكتساب مهارات جديدة لزيادة دخله.
بعد الانتهاء من حضور هذه الدورة ستكون قادراً على:
1- تقييم ذاتي لنفسك وتقدير مدى تمكنك من متطلبات التدريس كمعلم أو مُعِد برامج.
2- امتلاك أرضية متينة وخلفية واثقة عن أهم ما يجعل من المعلم مبدعاً يُدرَّس بالحب والثقة.
3- بناء اللبنات الأساسية التي تجعل من المعلم "خبرة".
4- بناء تصورات واقعية عن الصف الدراسي وطرق التدريس وأساليبه الإبداعية التربوية.
5- امتلاك خلفية عن مستويات الطلبة الناطقين بغير العربية ومراعاة تدريس كل مستوى حسب حاجاته وقدرته.
المحاور العامة:
- نظريات علم النفس التربوي والمعلم.
- تطبيق نظريات التربية في تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها.
- أهم مهارات التدريس وأساليبه الإبداعية.
- كيف أكون معلمًا في ضوء المعايير العالمية.
- استراتيجيات مواجهة التحديات والمشكلات.
- الوسائل والألعاب اللغوية.
- دروس تطبيقية لتقييم أداء المعلمين.
منهجية التدريب:
- طرح نماذج ومواقف عمليه واقعية قد يواجهها المعلم أثناء تدريس غير الناطقين بالعربية.
- يغطي برنامج الدورة عدد كبيراً من الوسائل والألعاب اللغوية والأنشطة التعليمية التي يستخدمها المعلم أثناء التدريس.
- تحتوي الدورة على دروس تطبيقية لتقييم أداء المعلمين وتزويدهم بالتغذية الراجعة.
شهادة الدورة:
شهادة المشاركة في الدورة التدريبية من مركز ميامي للأعمال.
مواعيد وأوقات البرنامج وسعر المشاركة:
- 60 دينار أردني / وجاهي.
40 دينار أردني / أونلاين - 15 ساعة تدريبية.
- 6 أيام.
- 2.5 في اليوم.
مدرب الدورة:
إيمان التميمي
- حاصلة على ماجستير في القياس والتقويم التربوي من الجامعة الأردنية.
- حاصلة على بكالوريوس في الفقه الإسلامي من الجامعة الأردنية.
- مدرسة لغة عربية للناطقين بغيرها في جميع المستويات.
- مدرسة لغة عربية للناطقين بغيرها في المجال الدبلوماسي في بعض السفارات في الأردن.
- مدرسة معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها أكاديمياً وتربوياً.
- مدرسة مادة التربية الإسلامية في بعض المدارس الحكومية والخاصة.
- قامت بتطوير قائمة معايير لتقييم الكفاية في مهارات الاستيعاب القرآني في اللغة العربية لدى الطلبة الناطقين بغيرها.
- قامت ببناء اختبار تصنيفي لتقييم كفاية الطلبة غير الناطقين بالعربية، في مهارة الاستيعاب القرآني.
- شاركت في اعداد عدة مناهج لتدريس مادة المحادثة لجميع المستويات.
- تصميم مادة دراسات اسلامية باللغة العربية للمبتدئين.
- لديها بحث منشور بعنوان ( الألعاب اللغوية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: الممارسة والتطبيق).